ПЕРЕЛІК НАВЧАЛЬНИХ ДИСЦИПЛІН ВІЛЬНОГО ВИБОРУ, ЩО РЕКОМЕНДУЮТЬСЯ ДО ВКЛЮЧЕННЯ ДО КАТАЛОГУ НА 2026-2027 Н.Р. КАФЕДРОЮ КОМП’ЮТЕРНИХ НАУК ТА СИСТЕМНОГО АНАЛІЗУ
ЦИКЛ ЗАГАЛЬНОЇ ПІДГОТОВКИ
|
№ з/п |
Назва НДВВ |
Анотація НДВВ |
Семестр |
Викладач, що забезпечує викладання НДВВ |
|
1 |
Інноваційне підприємництво та управління стартап проєктами
|
Мета дисципліни – формування у студентів системи знань і навичок зі створення й управління стартапами на початковій стадії, підготовка їх до участі в інкубаційних, акселераційних і грантових програмах підтримки стартапів. Завдання дисципліни – інтегрувати студентів у студентську стартап екосистему України; зорієнтувати в основних поняттях про стартапи; надати розуміння, як розвивати власний стартап; дати можливість зробити свій перший проект з бізнес-моделлю; надати можливість студентам взаємодіяти з менторами «Платформи інноваційного партнерства» (YEP) та партнерами з різних сфер діяльності. |
3 |
Данченко О.Б., д.т.н., проф. |
|
2 |
Дисципліна пропонує студентам глибоке розуміння теоретичних засад і практичних аспектів розробки, виготовлення та експлуатації безпілотних літальних апаратів (БПЛА). Студенти отримають інформацію про різноманітні технології, що використовуються в БПЛА, включаючи аспекти аеродинаміки, авіоніки, системи керування та навігації. Курс орієнтований на ознайомлення з вимогами до програмного забезпечення, яке використовується для управління БПЛА, а також на вивчення аспектів безпеки, законодавчих норм і стандартів, що регулюють використання БПЛА. |
3 |
Андрієнко В.О., к.т.н., доц. |
|
|
3 |
Метою курсу є надання студентам уявлення про цифрову трансформацію, що відбувається в бізнесі та світі, та заохотити студента до продовження курсу IoT Fundamental. Курс заохочує студентів до розгляду можливості отримання додаткової освіти в галузі ІТ, акцентує увагу на прикладних навичках та практичному досвіді, навчанні програмувати інтелектуальні пристрої, підключені до Інтернету. Матеріали курсу допоможуть студентам отримати знання та бажання спеціалізуватися на професіях, що пов’язані з IoT. |
4 |
Андрієнко В.О., к.т.н., доц. |
ЦИКЛ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ
|
№ з/п |
Назва НДВВ |
Анотація НДВВ |
Семестр |
Викладач, що забезпечує викладання НДВВ |
|
Галузь знань – 12 (F) Інформаційні технології |
||||
|
1 |
Мета – засвоїти основні принципи створення web-додатків, опис і розмітку web-сторінок, прийоми програмування для подальшого практичного використання в професійній діяльності; сформувати у уявлення про налагодження web-додатків із застосуванням мов програмування, а також формування навичок з розробки web-додатків різної складності. Завдання – вивчення основних понять з розробки та використання web-додатків; набуття навичок з створення web-додатків на основі використання сучасних мов програмування. |
5 |
Андрієнко В.О., к.т.н., доц. |
|
|
2 |
Віртуалізація та хмарні технології
|
Предметом вивчення дисципліни є технології віртуалізації на основі продуктів VMware: побудова Центрів обробки даних для хмарних технологій, мережна віртуалізація, програмно-визначені сховища. Курс є основою для подальшої сертифікації асоційованого спеціаліста з хмарних технологій. |
5 |
Чепинога А.В., к.т.н., доц. |
|
3 |
Розробка крос-платформних мобільних застосунків
|
Метою навчання є формування у студентів знань з сучасних методологій програмування додатків під мобільні засоби, основних принципів розробки ПЗ для сучасних мобільних платформ, мов і середовищ програмування додатків під мобільні засоби (МЗ). Завданнями є: формування вмінь використовувати мови і середовища програмування додатків під МЗ; проектувати і створювати додатки під МЗ для бізнесу, менеджменту, освіти; розробляти програмне забезпечення з використанням відповідних API для мобільних платформ. |
6 |
Заспа Г.О., к.т.н., доц. |
|
4 |
Створення та програмування робототехнічних систем
|
У цьому курсі увага приділяється дослідженню поля речей та їх зв’язку з Internet of Things (ІoТ). У цьому курсі студенти навчаться: аналізувати речі та зв’язки, що складають IoT; створювати системи датчиків/приводів за допомогою мікроконтролера Arduino; створювати програми на Python, що забезпечують функціонал IoT для комп’ютера Raspberry Pi; досліджувати використання технології хмари в системі IoT; проектувати та будувати прототипи IoT. |
6 |
Андрієнко В.О., к.т.н., доц. |
|
5 |
Предметом вивчення навчальної дисципліни «Проектування ERP-систем» є основні принципи, методології та інструментарій проектування ERP-систем. Метою викладання навчальної дисципліни «Проектування ERP-систем» є теоретична та практична підготовка здобувачів вищої освіти у напрямку використання програмних продуктів для автоматизації всіх бізнес-процесів сучасного виробничого підприємства та проектування ERP-систем. |
6 |
Оксамитна Л.П., к.т.н., доц. |
|
|
6 |
Сучасна теорія управління робототехнічними системами
|
Метою вивчення навчальної дисципліни є підготовка висококваліфікованого фахівця, що володіє основами теорії керування та уміє виконувати дослідницькі і розрахункові роботи зі створення і впровадження у практику роботизованих автоматичних систем неперервної та дискретної дії. В результаті вивчення дисципліни фахівець повинен отримати підготовку з загально-теоретичних основ автоматичного регулювання і навички виконання дослідницьких і розрахункових робіт зі створення автоматичних систем. |
6 |
Дяченко П.В., к.т.н., доц. |
|
7 |
Метою є формування в здобувачів комплексу теоретичних знань та методологічних основ з області СППР в умовах ризику, об’єктивної та суб’єктивної невизначеності, набуття практичних навичок, необхідних для використання таких систем. Завданнями є: знайомство з сучасними технологіями ПР в умовах невизначеності та ризику; отримання знань і навичок з розв’язання задачі вибору в умовах невизначеності; формування навичок вибору релевантних моделей та методів зменшення невизначеності на етапах ЖЦ систем. |
7 |
Оксамитна Л.П., к.т.н., доц. |
|
|
8 |
Мета – формування знань і навичок зі створення, навчання та оцінювання моделей ML та DL, що дозволить ефективно застосовувати їх для розв’язання задач аналітики даних, прогнозування, класифікації, кластеризації та прийняття рішень. Завдання: формування розуміння концепцій, парадигм і методів ML та DL; ознайомлення з етапами ЖЦ ML-проєкту; навчання використанню інструментів Python-екосистеми для реалізації моделей ML і DL; розвиток навичок обробки, візуалізації та аналізу великих обсягів даних. |
7 |
Сіньковський А.П., PhD |
|
|
9 |
Курс присвячений тому, для чого Generative AI використовується в програмуванні та як його розглядати як складову програмної архітектури. Розглядаються принципи проєктування AI-орієнтованих систем: керування контекстом, правилами й агентами, оркестрація відповідальностей, інтеграція зовнішніх API та MCP як інфраструктурного рівня. Приділяється увага промпт-архітектурі, контрольованості, масштабованості та best practices. Курс формує інженерне мислення, у якому AI є частиною системного дизайну. |
7 |
Сіньковський А.П., PhD |
|
|
10 |
Мета – формування знань і навичок у створенні та управлінні ІТ-стартапами на початковій стадії, підготовка до участі в інкубаційних, акселераційних і грантових програмах підтримки стартапів. Завдання: інтегрувати здобувачів у студентську стартап екосистему України; зорієнтувати їх у поняттях про ІТ-стартапи; надати розуміння, як розвивати власний ІТ-стартап; дати можливість зробити свій ІТ-проект з бізнес-моделлю, маркетинговим планом, командою; надати перспективи як розвивати ІТ-проект далі. |
7 |
Данченко О.Б., д.т.н., проф. |
|
|
11 |
Сучасні методи і технології прийняття рішень та штучного інтелекту |
Метою навчання дисципліни є формування у здобувачів вищої освіти систематизованих знань з сучасних методів і технологій, що використовуються у системах підтримки прийняття рішень, рекомендаційних системах, системах штучного інтелекту, в машинному навчанні та аналізі Big Data. Головними завданнями навчання дисципліни є: набуття здобувачами вищої освіти вмінь і навичок реалізовувати сучасні методи прийняття рішень і ШІ засобами систем комп’ютерної математики та мов програмування. |
8 |
Підгорний М.В., к.т.н, проф. |
|
10 |
Метою викладання дисципліни є: формування у студентів знань з сутності та визначення основних компонент цифровізації та концепції цифрової трансформації будь-якого бізнес-середовища в умовах розвитку економіки; теоретико-методологічні основи розвитку цифрових технологій як важливого фактору сучасної економіки; набуття студентами практичних навичок щодо вирішення економічних задач з використанням сучасних цифрових технологій. |
8 |
Оксамитна Л.П., к.т.н., доц. |
|
|
13 |
Метою вивчення дисципліни є оволодіння студентами основними положеннями теорії інформації і кодування, такими як: поняття про ентропію і кількісні міри вимірювання інформації; основні теореми теорії інформації для дискретних каналів зв’язку; відомості про принципи оптимального і завадостійкого кодування; потенційні можливості передавання і перетворення інформації, зокрема методами Шенона-Фано, Хаффмена, Хеммінга; будувати завадостійкі коди, враховуючи інформаційну межу надмірності. |
8 |
Дяченко П.В., к.т.н., доц. |
|
|
12 |
Застосування DevOps практик у розподілених інформаційних системах |
Метою викладання дисципліни є формування у студентів комплексу теоретичних знань та методологічних основ в сфері DevOps, розуміння процесів, інструментів і технологій DevOps, а також набуття практичних навичок, необхідних для використання таких технологій та для створення розподілених інформаційних систем з використанням Jenkins, Ansible, Docker, Kubernetes, Cloudformation, Terraform та ін. |
8 |
Сіньковський А. П., PhD |
ПЕРЕЛІК НАВЧАЛЬНИХ ДИСЦИПЛІН ВІЛЬНОГО ВИБОРУ, ЩО РЕКОМЕНДУЮТЬСЯ ДО ВКЛЮЧЕННЯ ДО КАТАЛОГУ НА 2026-2027 Н.Р. КАФЕДРОЮ КОМП’ЮТЕРНИХ НАУК ТА СИСТЕМНОГО АНАЛІЗУ
ЦИКЛ ЗАГАЛЬНОЇ ПІДГОТОВКИ
|
№ з/п |
Назва НДВВ |
Анотація НДВВ |
Семестр |
Викладач, що забезпечує викладання НДВВ |
|
1 |
Метою є формування знань про сучасні інформаційні системи і технології в економіці та менеджменті, набуття навичок вирішення завдань з використанням сучасних інформаційних технологій, зокрема веб-технологій, хмарних і мобільних технологій для розв’язання фахових завдань у процесі здійснення управлінської діяльності. Завдання: теоретична і практична підготовка студентів із напряму вивчення та створення інформаційних економічних систем та їх значення в управлінні сучасними організаціями. |
1 |
Оксамитна Л.П., к.т.н., доц. |
|
|
2 |
Інформаційні системи і технології управління бізнес-процесами компаній |
Метою є освоєння технології моделювання, оптимізації та реінжинірингу бізнес-процесів у компанії з використанням сучасних інформаційних технологій. Завдання: сформувати у здобувачів вміння виявляти бізнес-процеси організації, використовувати методи та інструментальні засоби структурного та функціонально-вартісного моделювання бізнес-процесів, застосовувати сучасні методології для моделювання бізнес-процесів компанії, аналізувати показники ефективності бізнес-процесів. |
2 |
Оксамитна Л.П., к.т.н., доц. |
|
3 |
Метою є формування знань, умінь і навичок щодо застосування сучасних методів і засобів інтелектуального аналізу даних у різних сферах людської діяльності. Завдання: формування навичок роботи з ПЗ для розв’язання задач аналізу та інтерпретації даних, для створення прогнозів ситуацій і ухвалення управлінських рівень. Розглядаються способи створення, форматування, опису базових принципів роботи з великими даними з метою їх інтелектуального аналізу за допомогою статистичних і математичних методів. |
2 |
Підгорний М.В., к.т.н., проф. |
ЦИКЛ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ
|
№ з/п |
Назва НДВВ |
Анотація НДВВ |
Семестр |
Викладач, що забезпечує викладання НДВВ |
|
Галузь знань – F Інформаційні технології |
||||
|
3 |
Методи і засоби самоорганізації прогнозуючих моделей
|
Завдання вивчення дисципліни: формування у студентів знань про методи і засоби самоорганізації прогнозуючих моделей та їх застосування при вирішенні складних задач, що виникають у різних сферах діяльності людини, вмінь будувати моделі систем і реалізувати їх на комп’ютері, проводити експерименти з моделлю, описувати на різних мовах аналітичні та імітаційні моделі; оволодіння практичними навичками роботи з готовими інструментами для моделювання і прогнозування. |
1 |
Дяченко П.В., к.т.н., доц. |
|
3 |
Штучний інтелект і нечітка математика
|
Метою є формування знань з основ нечітких множин і нечіткої логіки, з методів прийняття рішень в умовах нечіткої інформації при розв’язуванні складних задач та їх використання в системах ШІ. Завдання: формування навичок побудови нечітких моделей представлення знань, нечітких нейронних мереж та їх застосування в задачах прогнозування; з використання методів ШІ для розв’язування задач оцінювання ризику банкрутства, оптимізації портфеля, нечіткої кластеризації. |
1 |
Триус Ю.В., к.ф.-м.н., д.п.н., проф. |
|
3 |
Створення та розвиток ІТ-продуктів
|
Дисципліна спрямована на розвиток ІТ-підприємництва і сфери продуктового ІТ в Україні. Під час навчання студенти отримають базові знання з продуктового ІТ, підприємництва і продакт-менеджменту, а також компетенції для перших кроків у продуктовій ІТ-компанії або запуску власного продуктового ІТ-бізнесу. |
2 |
Данченко О.Б., д.т.н., проф. |
|
4 |
Технології підтримки прийняття рішень в умовах невизначеності |
У рамках курсу передбачається вивчення моделей, методів та інструментальних засобів підтримки прийняття рішень в умовах невизначеності Метою є теоретична та практична підготовка здобувачів вищої освіти у напрямку вибору та використання технологій підтримки прийняття рішень в умовах ризику, об’єктивної та суб’єктивної невизначеності; набуття практичних навичок розробки інструментальних засобів вирішення проблем, що супроводжуються неповнотою, неоднозначністю, відсутністю даних. |
2 |
Оксамитна Л.П., к.т.н., доц. |
|
5 |
Мета дисципліни – формування у здобувачів знань з основ сучасних методів мультикритеріаного прийняття рішень в умовах невизначеності, ризику і нечіткої інформації та їх використання у різних сферах діяльності людини, зокрема в ІТ-галузі. Знання, здобуті під час вивчення курсу, широко застосовуються в менеджменті, мікро- та макроекономіці, фінансовому аналізі, управлінні ІТ-проєктами, у наукових дослідженнях та написанні кваліфікаційних робіт. |
2 |
Максимов А.Є., PhD |
|
ПЕРЕЛІК НАВЧАЛЬНИХ ДИСЦИПЛІН ВІЛЬНОГО ВИБОРУ, ЩО РЕКОМЕНДУЮТЬСЯ ДО ВКЛЮЧЕННЯ ДО КАТАЛОГУ НА 2026-2027 Н.Р. КАФЕДРОЮ КОМП’ЮТЕРНИХ НАУК ТА СИСТЕМНОГО АНАЛІЗУ
ЦИКЛ УНІВЕРСАЛЬНИХ НАВИЧОК ДОСЛІДНИКА
|
№ з/п |
Назва НДВВ |
Анотація НДВВ |
Семестр |
Викладач, що забезпечує викладання НДВВ |
|
1 |
Метою є ознайомлення аспірантів з теоретичними основами прогресивних ІТ та особливостями їх використання в наукових дослідженнях, опанування методами та засобами прогресивних ІТ для проведення наукових досліджень: методами і засобами людино-машинного спілкування, методами і засобами розпізнавання і синтезу зображень, експертними системами і системами прийняття рішень у задачах планування і управління, нейромережними технологіями обробки даних і генерації нових знань, хмарними технологіями. |
1 |
Дяченко П.В., к.т.н., доц. |
|
|
2 |
Експертні технології прийняття рішень у наукових дослідженнях |
Метою є формування у здобувачів знань з основ експертних технологій та їх використання для розв’язування задач прийняття рішень в умовах невизначенності, ризику і нечіткої інформації із застосуванням засобів комп’ютерної техніки і ПЗ у різних сферах діяльності людини, зокрема у науковій сфері. Здобуті знання широко застосовуються в менеджменті, мікро- та макроекономіці, фінансовому аналізі, управлінні проєктами, у наукових дослідженнях та написанні дисертаційної роботи PhD. |
2 |
Підгорний М.В., к.т.н., проф. |
ЦИКЛ ДИСЦИПЛІН ЗІ СПЕЦІАЛЬНОСТІ F3 – КОМП’ЮТЕРНІ НАУКИ
|
№ з/п |
Назва НДВВ |
Анотація НДВВ |
Семестр |
Викладач, що забезпечує викладання НДВВ |
|
1 |
Системний підхід до проєктної та інноваційної діяльності в галузі ІТ |
Метою є ознайомлення з системами управління проєктами (УП) та особливостями їх використання в проєктній та інноваційній діяльності в галузі ІТ. Вивчається ПЗ УП та отримується досвід розробки реальних ІТ-проєктів. Аспіранти знайомляться з організаційними структурами управління проєктною та інноваційною діяльністю: матрична організація, офіси УП, групи УП, з гнучкими методологіями УП, у них формується базовий рівень вмінь щодо створення систем управління проєктною та операційною діяльністю в ІТ. |
1 |
Колеснікова К.В, д.т.н., проф. |
|
2 |
Метою є формування знань з методів щодо вирішення практичних задач: календарно-сіткового планування в управлінні проектами (УП), моделювання процесів виконання проектів та прийняття рішень. Завданнями є: формування навичок ефективного використання інформаційних технологій УП з урахуванням обмежень по вартості, ресурсах та за часом; виконання конкретних завдань з планування графіків виконання робіт та їх оптимізації, з ресурсного планування реальних ІТ-проєктів та прийняття обґрунтованих рішень. |
2 |
Данченко О.Б., д.т.н., проф. |


